PROJETO EM PARCERIA: PUBLICIDADE SOCIAL NA ESCOLA

JUSTIFICATIVA

Na sociedade em que vivemos, sofremos muita influência publicitária por meio de cartazes na rua, comerciais na televisão e no rádio, propagandas em revistas e jornais, sempre com o objetivo de promover o consumo de produtos e ideias, principalmente para o público infantil.

Pensando em propiciar aos alunos da nossa escola, novas formas para seu aprendizado, utilizaremos o tema publicidade para que os alunos possam conhecer não só suas finalidades e características linguísticas e textuais, mas também tornar-se um cidadão mais atento e crítico, quanto aos elementos de convencimento que a publicidade utiliza.

Durante o desenvolvimento do projeto os alunos criarão campanhas com o foco na publicidade social, onde trataremos de temas de interesse da comunidade escolar como: bullying, racismo, campanha de solidariedade entre outras.

TURMA: 3º ANO B

PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: Iris Frazzatto Rigo e Élida Ferrari Penhalver

PARCEIRA PUBLICITÁRIA: Viviane dos Santos Nunes Colasanti

VISITA EDUCATIVA: Produtora

DURAÇÃO DO PROJETO: de março a novembro de 2019

PRODUTO FINAL: Criação e divulgação de campanha contra bullying, racismo e violência na escola, enchente, doação de sangue, doação de órgãos e arrecadação de livros e brinquedos para serem doados.

OBJETIVOS:

Que os alunos sejam capazes de:

*Falar e ouvir em situações específicas de comunicação nas quais faz sentido expor opiniões, ouvir com atenção e defender ponto de vista;

*Aprimorar sua escrita alfabética;

*Perceber as finalidades e funções do texto publicitário;

*Observar a linguagem específica do texto publicitário: seus recursos linguísticos e não linguísticos;

*Criar campanha publicitária em combate ao bullying, enchente e doação de sangue;

*Criar campanha publicitária com o foco na solidariedade ao próximo.

CONTEÚDOS CURRICULARES

Ampliação da oralidade;

Participação em situações de leitura e escrita;

Produção de textos respeitando o gênero trabalhado;

Comportamentos leitores e escritores;

ETAPAS E PROCEDIMENTOS

Fazer levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos a respeito do tema a ser trabalhado;

Palestra com a publicitária Viviane para esclarecer as características e objetivos da publicidade;

Propor aos alunos pesquisa de publicidade social;

Fazer com os alunos uma lista das publicidades sociais que eles pesquisaram;

Fazer com os alunos uma lista de temas que poderão ser tratados dentro da publicidade social;

Formar grupos de trabalho para criação e ilustração das publicidades;

Definir o papel de cada no grupo;

Definir o público alvo da publicidade que será criada;

Criar a publicidade social;

Definir como e onde será a divulgação da publicidade criada.

BIBLIOGRAFIA

MOLINA, Olga. Ler para aprender: desenvolvimento de habilidades de estudo. São Paulo: E.P.U., 1992.

LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário/Délia Lerner; tradução Ernani Rosa. Porto Alegre: Artmed,2002.

JOLIBERT, Josette. Formando crianças leitoras. São Paulo: Artmed, 1994.

SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na escola. São Paulo: Mercado de Letras, 2004.

ARRUDA-FERNANDES, Vania Maria Bernardes. As funções sociais do gênero publicitário. Estudos Linguísticos XXXI, 2002.

DESENVOLVIMENTO

Apresentação da parceira Viviane e Informações sobre o tema aos alunos

Apresentacao Pp Otilio

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Registro da aula

Formação dos grupos e criação das agências publicitárias

Criação Das Agências

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Socialização das agências criadas

Registro da aula

Decidindo a forma de divulgação de cada agência

Primeira campanha: ENCHENTE

ENCHENTE

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Criando a publicidade (em grupo nas agências)

Cada um elaborando sua parte dentro do grupo (da agência)

Rascunhos prontos

Elaboração final da campanha

Agência do Bem - Criaçãodo Folder

ENCHENTE

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Agência Pantera - Criação do do cartaz

Agência Arte e Criação - Filme TV 30”

Agência Parque - Spot Rádio 15”

Segunda campanha: Doação de Sangue

O que você precisa saber sobre Doação de Sangue

Doação De Sangue

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Registro da aula

Pesquisa para os pais e comunidade

Gráfico da pesquisa realizada com os familiares dos alunos do 3º ano B

Trocando a forma de divulgação entre as Agências (grupos)

Ex. Quem divulgou na primeira campanha através de um Spot Rádio 15" vai divulgar agora através de cartaz, quem divulgou através de Filme TV 30” vai divulgar com folder...

Criando nas agências

Rascunhos prontos

Finalização da campanha

Campanhas Concluídas

Agência Pantera - Filme

Agência Parque - Cartaz

Agência Arte e Criação - Folder

Folder Doação De Sangue (1).

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Agência do Bem - Spot Rádio 15"

SOCIALIZAÇÃO DAS ETAPAS CONCLUÍDAS NA MOSTRA CULTURAL

Terceira Campanha: Bullying

Pesquisa com os alunos, pais e comunidade sobre bullying

Resultado da pesquisa

Vídeos para debate e esclarecimento

Que papo é esse: BULLYING

Tipos de Bullying que acontecem na escola

Produção de uma frase que irá representar a campanha

Votação para escolha da frase

Frase vencedora

Produção dos desenhos que serão utilizados na campanha de combate ao bullying

Criação da campanha contra o bullying

AGÊNCIA PARQUE - Produzindo o texto para o folder, utilizando as pesquisas sobre o tema feita em casa.

AGÊNCIA DO BEM - Produzindo as cenas para criar o vídeo sobre o bullying.

AGÊNCIA ARTE E CRIAÇÃO - Pensando nos cartazes, e outdoor.

AGÊNCIA PANTERA - Criando o Spot Rádio15"

CONHECENDO A AGÊNCIA PUBLICITÁRIA TALENT

DIA INESQUECÍVEL PARA OS ALUNOS QUE COM A AJUDA DA PARCEIRA VIVIANE TIVERAM A OPORTUNIDADE DE CONHECER UMA AGÊNCIA PUBLICITÁRIA, VER OS PROFISSIONAIS TRABALHANDO E AINDA CONHECER O LOLO, ILUSTRADOR DO LIVRO "QUEM SOLTOU O PUM?"